英语学习网站原创 EvanH 一个浪漫主义英雄
本篇文章作为探讨英语学习的第一篇，结合作者的学习经历以及对优秀英语学习者的观察，将尝试对英语学习中常见的问题作出解答。
作者简介：EvanH，国内某985本科毕业，英硕金融毕业生，预PhD。爱好哲学、西方文学、心理学，在伦敦政经和伯明翰大学有过学习经历，主要研究方向为行为金融与市场非理性，愿与各位读者朋友共勉。
在学习英语的过程中，人们的疑问往往是：我英语成绩总是提不上去怎么办？为什么我学的是哑巴英语？如何练习口语？我可以不去背无聊的单词吗？
结合我多年学习英语和观察优秀英语学习者的经验，我将会试图给出一个答案。不论你为了高考、大学四六级，还是出国准备雅思、托福，这篇文章都将会帮助你以更好的角度去学习英语这门语言。文末有最新《剑桥雅思》及《经济学人》福利。
1. 语言，只是一种载体
在讨论如何学习英语之前，我认为有必要讨论一下学习英语的必要性。我们是否已经习惯性地将英语列入了我们的评判标准，以至于学习英语成为一件充满压力而又不得不面对的一件事。学习英语的理由有很多，有的是因为需要跨国留学工作，有的需要参加考试，有的是为了更加自信，还有的是单纯对英语很感兴趣。对大部分人来说，参加考试才是学习英语的主要动机，但这与其他几个动机并不矛盾。
如果我们给“对英语感兴趣”下一个定义，我们会得到这样的逻辑：英语本身是无法让人产生兴趣的，任何语言都是一种符号，对一个符号感兴趣的人很少，但对这个符号所承载的东西感兴趣的人很多。例如很多人喜欢上英语学习是因为一部美剧，或者是因为一本很经典的英文小说。如果学习英语不是因为主动的动机，而是因为需要被动去接受，这样的学习方法是很难让一个人真正在英语上有所提高。所以我们便会很自然的想到，要想对英语感兴趣，首先要对语言所承载的东西感兴趣。
而英语和所有语言一样，只是一种通用的符号，这种符号必须要和实际情感所链接，才能被正确的使用。这也是为什么在母语环境中长大的人对这门语言的掌握更加的到位，因为他们有强烈的需求去认识和表达这个世界，而语言提供给了他们认识这个世界的载体。这也是为什么我们长大以后很难再学习第二门语言，因为我们的大脑已经有捷径去认识和表达这个世界，没有强烈的需求来寻找另一个替代品。关于在语言学习中脑神经回路敏感性和感受链接的理论我将在接下来新的文章中讨论。
2. 兴趣，才是最强的动力
现有应试教育以结果为导向的奖励机制对学习并没有帮助，反而会导致很大几率的厌学。和其他学科一样，英语也不例外。奖励机制的逻辑是，“考好了就给小红花，考差了就责骂”，这样给人们传递的观念便是，好好学习的目的是为了被人夸，而不好好学习就会被人责骂。这种逻辑十分的人为和刻意，而且更适合训练没有理性思维的动物。人之所以要学另一门语言，正确而又自然的逻辑应该是学习的过程和实际用途或者兴趣挂钩，而非需要别人的赞赏或者怕被责骂。
有些人说，学英语要从口语开始，这个逻辑也不是没有道理。并不是说口语是评判一个人英语好坏的唯一标准，而是我身边大多数英语学霸都是通过这样一个途径爱上英语、建立自信，并不断学习的。况且任何一个人在婴童时期去学任何一门语言，也都是从口语发音开始。我在英国遇到过一个和我一样很喜欢做英语演说的同学，她告诉我她是通过美剧才慢慢找到说英语的感觉，并且在高中时期的美语演讲得到了同班同学的羡慕和认可。这样的经历使得她成为班上同学心目中的英语学霸，也使得她在英语学习上更加的自信，从而付出更多精力去学习。
就个人而言，我对英语的兴趣分为两个阶段。中学阶段我喜欢听英文歌，也喜欢跟着老师练口语，这些经历使得我在别人眼中的定位变成了英语学习好的人。一方面，人倾向于活在别人的期望里，另一方面，这些积极的期望会给我更多的自信和动力。但这进一步导致了我的迷茫期，那就是在突然失去别人期望的本科阶段，我也失去了对英语学习的兴趣。渐渐地我开始明白，我之前学习英语的动机无非就是希望证明自己的成绩，并活在别人的期望中，并不是真正喜欢这个语言实际使用中承载的东西。而当我真正喜欢上阅读一些国外的著作、开始和英语母语者交流时，英语成绩的提高也只是随之而来的附属品。
3. 学习英语最好的方法
我们可以按照“输入-输出”来划分英语学习：听力和口语，阅读和写作。接下来要说的是我总结出来在花费最少的情况下效果最好的方法。
先说听力和口语。听力材料的选择要尽可能选择自己感兴趣的，而非考试材料或者自己不感兴趣的材料。有些人经常放着bbc新闻播报，然后做着其他事情，企图在英语环境中潜移默化地学会英语。首先，这样的环境不叫英语环境，它少了对话发生在同一环境这个很重要的前提；其次，新闻没有重复性，这代表你将时时刻刻都处在听不懂的状态。“代入感”很重要，而建立代入感最好的办法就是选自己感兴趣的听力素材。比如我喜欢比较搞笑的东西，我就会下载很多Netflix的英文脱口秀，第一遍先结合字幕去听，第二遍去掉字幕，不懂的地方加上字幕回看，第三遍基本就能做到不看字幕全部听懂了。这样有代入感的训练会使你身临其境，并且很好的感受到每个发音和语调的情感表达。这些素材在各大视频网站都非常好找，并且比大多数应试的听力材料更加的有趣。
口语我比较喜欢的一种方法就是去模仿。很多人觉得自己模仿不来，说出来还会感觉很傻。但这种学习过程也是我们从小学中文的过程，那就是模仿周围人说话。跟读美剧英剧是大多数人会选择的一个方法，但我个人的建议是，不要一味的追求过于美式或英式的口音，因为口音里有着很强的地域局限性。语调和音标也是需要关注的点。练习口语完全可以对着墙发表演讲，或者和自己的电脑交流，这一过程会让你去用英语思考，从而建立英语思维。
写作的好坏并非单单由花哨的用词和冗长的句式决定，而更多取决于句子表达是否清晰和所包含的内容是否充实，而内容的充实取决于是否有广泛的阅读。阅读原著是增加词汇量最好的方式，也是锻炼英语思维很好的方式。文章选择可以选自己喜欢看的题材，有学术写作需要的可以多选议论文。这样的阅读不仅能直接的教会我们写作格式，也能给我们的写作提供素材和思路。当阅读量真正达到了某一水平，单词量也自然会增长。当然就背单词这点来说，如果时间不足的话，使用一些单词软件背单词的效果也不错。阅读中也可以把不会的单词进行整理和标注，记同义词汇，这样会事半功倍。我曾经看过一篇靠着钻研《经济学人》成为写作大师的人的分享，这也让我意识到写作内容需要广泛的读，但写作格式可以选择少量的精读。模仿这类杂志文章中的写作，钻研每个单词、句子和格式的用法，会对写作非常有帮助。
结语：
本文介绍了一些英语学习的心得。英语学习是应该由兴趣驱动的，选择学习材料时要尽量选取一些自己喜欢看的素材。
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下一篇英语学习的文章将阐述如何从错误中进步，以及语言学习的敏感性和情感连接。谢谢大家观看和支持！
